Consultant International / Bureau d’étude pour une revue des pratiques liées à la protection de l’enfance (Liban, Madagascar, Pakistan, et Sénégal) CDI NOUVEAU
Secours Islamique France
Contexte et justification :
Depuis sa création en 1991, le Secours Islamique France (SIF) met en oeuvre des projets en faveur des droits des enfants, y compris à travers le parrainage d’enfants et jeunes orphelins et les projets en faveur des enfants dans les écoles coraniques, dans divers contextes humanitaires et de développement, y compris au Liban, à Madagascar, au Pakistan et au Sénégal. Ces projets, comportant des volets de protection de l’enfance, ont pour objectif de prévenir et de répondre aux différentes formes de violence, d’abus, de négligence et d’exploitation qui affectent les enfants.
Afin de renforcer la qualité, la cohérence et l’impact de ses actions, le SIF souhaite conduire une revue de ses pratiques liées à la prévention et la réponse aux violences, abus, exploitation, et négligences faites aux enfants. Cette recherche servira à documenter les pratiques existantes, à identifier les points forts et les axes d’amélioration, et à formuler des recommandations opérationnelles et stratégiques pour l’adaptation et le renforcement de ses dispositifs.
L’étude permettra également de collecter et analyser les données des indicateurs du cadre de résultats de la Stratégie Education et Bien Être de l’Enfant (EBEE) 2022-2027 et la Stratégie Parrainage, afin de contribuer au renforcement du suivi des progrès réalisés, notamment en matière des programmes de protection de l’enfance.
Objectifs de la revue des pratiques :
Cette consultance a pour objectif général de réaliser une revue des pratiques afin de contribuer à l’amélioration des dispositifs de prévention et de réponse aux violences, abus, exploitation, et négligences faites aux enfants. À ce titre, la revue poursuivra les objectifs spécifiques suivants :
• Cartographier et analyser les interventions et pratiques existantes en matière de prévention et de réponse aux violences faites aux enfants.
• Sur la base des questions de recherche, évaluer la pertinence, la cohérence, l’efficacité, l’efficience, l’impact, et la durabilité des pratiques et stratégies mises en oeuvre, tant au niveau organisationnel qu’au niveau local et en coordination avec d’autres acteurs et partenaires locaux, pour prévenir les violences, y répondre et garantir la sauvegarde de l’enfant.
• Examiner la prise en compte des dimensions transversales du genre, de l’âge, du handicap, et du statut migratoire, et de la situation familiale (enfant orphelin ou non), dans les mécanismes et approches de prévention et de réponse aux abus et violences faites aux enfants, y compris la participation des enfants, familles et communautés.
• Analyser les données des projets sur les indicateurs pertinents, notamment les indicateurs du cadre de résultats de la stratégie EBEE et de la stratégie parrainage, afin de servir de base de référence et de contribuer au renforcement du suivi des progrès réalisés.
• Formuler des recommandations opérationnelles et stratégiques en vue d’identifier les bonnes pratiques, d’orienter les futurs engagements du SIF, et de renforcer les capacités des communautés et partenaires locaux à prévenir et prendre en charge les cas de violence.
Méthodologie :
Le prestataire devra proposer et détailler sa propre méthodologie permettant de répondre aux objectifs de l’étude, tout en tenant compte du temps et du budget disponibles. La méthodologie devrait suivre une approche participative incluant les différentes parties prenantes avec une combinaison de méthodes qualitatives et quantitatives.
Le prestataire de services devra détailler comment son approche s’aligne sur une approche fondée sur les droits de l’enfant, et plus particulièrement sur les quatre principes directeurs de la Convention internationale relative aux droits de l’enfant (CIDE). Ces principes devront guider tant la collecte que l’analyse des données, ainsi que la formulation des conclusions et recommandations. Une attention particulière devra être accordée à la participation des enfants et des jeunes, au moyen d’outils adaptés à l’âge, au genre, et au handicap.
Cette évaluation sera un exercice d’apprentissage et de capitalisation des acquis impliquant les bénéficiaires, communautés locales, partenaires de mise en oeuvre, et acteurs nationaux et locaux engagés dans les projets de parrainage d’enfants orphelins (janvier à décembre 2025), incluant des composantes de protection de l’enfance, des missions SIF au Liban, à Madagascar, au Pakistan et au Sénégal. De plus, l’évaluation devra aussi intégrer les résultats de l’évaluation de mi-parcours (ainsi que d’autres documents pertinents) du projet TAWDE 2 « Pour l’inclusion des talibés au Sénégal et au Tchad ».
Les projets ciblés par cette recherche sont les suivants (voir Annexe 1 pour le descriptif des projets) :
• Liban : Le projet de parrainage d’enfants orphelins et de protection (2025), Beirut, Mont Liban, et Nord du Liban
• Madagascar : Le projet « Education et Bien Être de l’Enfant » (2025), Tana et District d’Ampanihy
• Pakistan : Le projet de parrainage d’enfants orphelins (2024-2025), Sindh et Islamabad
• Sénégal : Le projet de parrainage d’enfants orphelins (2025), Dakar
• Tchad et Sénégal : Le projet TAWDE 2 « Pour l’inclusion des talibés au Sénégal et au Tchad » (2023-2026)
Il est attendu que le prestataire de services se rendre dans au moins deux des quatre pays cibles pour y mener la collecte de données, en employant une collecte de données à distanciel pour les autres pays.
Questions et outils de recherche :
Consulter le TDR pour plus des informations.
Livrables :
Le prestataire fournira les différents livrables dans les délais impartis en anglais ou en français sous format électronique et/ou sur papier :
1. Cadrage : Après la sélection du prestataire, une réunion de cadrage se fera avec les équipes du SIF. Suite à la réunion de cadrage, le prestataire devra soumettre un rapport de démarrage de 10 pages maximum, détaillant la méthodologie d’évaluation revue comprenant :
a. Le calendrier et les dispositions logistiques ;
b. Les membres de l’équipe d’évaluation, délimités par leurs rôles et responsabilités ;
c. Les étapes de l’évaluation ;
d. Le calendrier prévu pour les activités de collecte de données de l’équipe d’évaluation ;
e. Les lieux et dates de pilotage des efforts de collecte de données, le cas échéant ;
f. La méthodologie d’évaluation proposée, y compris les critères de sélection des groupes de comparaison, le cas échéant ;
g. Le schéma du rapport d’évaluation
2. Conception de l’évaluation : À la suite de l’approbation de ce plan de travail, l’équipe d’évaluation devra soumettre une conception de l’évaluation, qui sera annexé au rapport :
a. Matrice détaillée de la conception de l’évaluation qui relie les questions d’évaluation du cahier des charges aux sources de données, aux méthodes et au plan d’analyse des données ;
b. Les questionnaires et autres instruments de collecte de données ou leurs principales caractéristiques ;
c. Liste des personnes susceptibles d’être interrogées et des sites à visiter et proposition de critères de sélection et/ou de plan d’échantillonnage (doit inclure la méthodologie et les méthodes d’échantillonnage, y compris une justification de la taille de l’échantillon et tous les calculs applicables) ;
d. Limites de la conception de l’évaluation.
A l’issue de l’évaluation :
3. Un rapport provisoire : en anglais ou en français, il sera transmis au SIF, au plus tard 15 jours ouvrés après le retour des missions de terrain.
4. Un atelier virtuel de restitution/validation des résultats provisoires : Un atelier sera organisé par le prestataire au bénéfice des cadres du projet du SIF ainsi qu’aux différentes parties prenantes et invités du SIF.
5. Une synthèse de rapport final, en anglais ou en français (d’environ 10 pages), avec les objectifs de l’étude, le résumé des résultats et les recommandations sera produite et soumise avec le rapport final.
6. Un court questionnaire permettant de suivre la mise en oeuvre des recommandations et/ou de réeffectuer la revue des pratiques similaire d’autres missions.
7. Les données et comptes rendus des entretiens et ateliers : tous les ateliers et entretiens avec les différentes parties prenantes ainsi que les communautés seront documentées et fournies au SIF à l’issue de l’étude. Ainsi que toutes les données brutes issues des évaluations.
Les rapports provisoire et final comporteront environ 30 à 50 pages selon la structure suivante :
• Page des titres ;
• Table des matières ;
• Introduction ;
• Contexte et justification de l’étude ;
• Méthodologie de l’étude ;
• Résultats détaillés de l’étude ;
• Recommandations ;
• Bibliographie ;
• Annexes
Cadre de travail :
Le prestataire travaillera depuis ses propres locaux (avec déplacement sur le terrain – locaux SIF). Le prestataire collaborera étroitement avec les équipes techniques et programmes du siège pour concevoir l’enquête selon les critères de structure, de contenu et de méthodologie, ainsi que pour planifier, réaliser, superviser, analyser et restituer les résultats.
La sélection des enquêteurs sera de la responsabilité du prestataire. Le recrutement d’évaluateurs locaux est fortement encouragé.
Le SIF sera le seul propriétaire des résultats de l’étude. Le prestataire aura rempli ses obligations envers le SIF une fois le rapport final de l’étude validé et remis en format électronique. Les données collectées lors de l’étude devront également être fournies.
Calendrier :
La consultation portera sur 45 jours ouvrables non-consécutifs entre avril et août 2026. Le rapport final doit être restitué dans un délai de trois mois suivant le début de consultance. Le prestataire devra proposer un calendrier détaillé des activités, en cohérence avec cette durée.
Documents à envoyer :
Les candidats intéressés par la mission d’évaluation devront envoyer les documents suivants (en français ou en anglais) à [email protected] avant 28/04/2026 (00:00 CET heure de Paris).
Une offre technique comprenant :
• Une note de compréhension des TdR et des objectifs de l’évaluation
• Une proposition de méthodologie d’évaluation, incluant la matrice d’évaluation, les outils de collecte et d’analyse des données, le plan de travail et le calendrier
• Comment l’intégration de la protection transversale sera assurée lors de la collecte des informations
• Une présentation de l’équipe de consultants, avec les CV détaillés et les références des missions similaires réalisées
• Une proposition de plan de rapportage et de restitution des résultats.
Selection et attribution :
La sélection du cabinet ou de l’équipe de consultants se fera sur la base des critères suivants :
• La qualité de l’offre technique, qui devra répondre aux exigences des TdR et présenter une méthodologie d’évaluation adaptée au contexte et aux objectifs du projet ;
• La qualité de l’offre financière, qui devra être réaliste, cohérente et compétitive ;
• Les compétences et l’expérience du cabinet ou de l’équipe de consultants, qui devront démontrer une expertise avérée dans ce type d’évaluation
Le processus de sélection se déroulera en deux étapes :
1. Une présélection sur la base des documents administratifs et des offres techniques et financières envoyés par les candidats
2. Une sélection finale sur la base d’un entretien avec les candidats présélectionnés
L’attribution du marché se fera au candidat ayant obtenu le meilleur score combiné, selon la formule suivante :
Score combiné = (Score technique x 0.7) + (Score financier x 0.3)
La présente offre s’adresse aux consultants indépendants, aux équipes de consultants ou aux bureaux d’études. Cependant, les candidats doivent avoir :
• Une qualification (Bac+5) en action humanitaire, sociologie, socio-anthropologie, économétrie, statistique, ou formation similaire ;
• Une expérience d’au moins 5 ans dans la formulation, l’exécution, le suivi et l’évaluation des projets ou programmes de parrainage d’enfants orphelins, de protection de l’enfance, humanitaires ou de développement ;
• Des expériences sur la conduite d’évaluations externes de projet de développement ;
• Des expériences sur la conduite d’évaluations spécialisées en protection de l’enfance (une connaissance approfondie de la thématique de la sauvegarde de l’enfant et des programmes de parrainage et des programmes en faveur des apprenants dans les écoles coraniques sera un plus) ;
• Maîtrise des méthodes et outils d’évaluation qualitative et quantitative, y compris la conception de questionnaires, l’analyse de données, la triangulation des sources et la rédaction de rapport ;
• Des ressources humaines expérimentées sur les études de terrain doivent pouvoir se mobiliser dans les localités concernées susmentionnées ;
• D’excellentes compétences analytiques, conceptuelles et rédactionnelles ;
• Des connaissances des zones d’intervention du projet (Liban, Madagascar, Pakistan, Sénégal) ;
• La maîtrise de l’anglais et du français est indispensable. Excellente maitrise du français et/ou de l’anglais. La maîtrise des langues locales des zones d’intervention est un atout
How to apply
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