IREX recrute un Conseiller en Suivi, Evaluation et Apprentissage.

Seuls les citoyens du Kenya, du Ghana, du Sénégal et d’Afrique du Sud ou les résidents permanents autorisés à travailler dans ces pays seront pris en compte. Ce poste dépend du financement. 

À propos de l’IREX
IREX est une organisation indépendante à but non lucratif dédiée à la construction d’un monde plus juste, prospère et inclusif en autonomisant les jeunes, en formant des leaders, en renforçant les institutions et en élargissant l’accès à une éducation et à des informations de qualité. Fondée en 1968, IREX possède un portefeuille annuel de plus de 100 millions de dollars, des bureaux dans 20 pays et un effectif mondial de 600 personnes. Nous travaillons dans plus de 100 pays à travers le monde.

Résumé de la position

L’IREX recherche des candidats qualifiés comme conseillers en suivi, évaluation et apprentissage (MEL) pour soutenir la première initiative des jeunes leaders africains (YALI). Ce projet autonomisera et connectera les jeunes dirigeants africains alors qu’ils stimulent la croissance économique et la prospérité inclusives, renforcent la gouvernance démocratique et renforcent la paix et la sécurité en Afrique subsaharienne. Le conseiller MEL sera basé dans un pays africain et développera et mettra en œuvre l’approche de collaboration, d’apprentissage et d’adaptation (CLA), le système REMF et le programme d’apprentissage du programme.

Sommaire des responsabilités

• S’assurer que l’approche CLA du programme est appliquée avec cohérence et rigueur; travailler avec l’équipe de direction pour appliquer les apprentissages du programme afin d’adapter la mise en œuvre afin de maximiser les résultats.
• Développer et diriger une culture d’apprentissage dans l’ensemble du programme, en engageant les jeunes, le personnel, les partenaires et les parties prenantes dans l’apprentissage et l’adaptation.
• Élaborer et mettre en œuvre un plan de suivi, d’évaluation, de rapport et d’apprentissage pour toutes les composantes du programme, y compris l’élaboration d’un cadre de résultats ; identification des indicateurs de processus, de produits et de résultats ; et une méthodologie mixte robuste pour collecter et analyser régulièrement les données du programme à partir d’un large éventail de sources.
• Travailler avec des partenaires pour développer des approches et des outils MEL et assurer l’application d’activités MEL et de collecte de données de haute qualité ; superviser le renforcement des capacités des partenaires.
• Examinez régulièrement les processus de collecte de données, effectuez des évaluations de la qualité des données et effectuez les ajustements nécessaires.
• Produire des rapports MEL pour le chef de partie, les donateurs et d’autres parties prenantes clés afin d’informer la gestion adaptative du programme basée sur les données et le partage des leçons apprises.
• Élaborer des plans de performance annuels et des plans MEL annuels.
• Superviser une équipe d’employés du MEL situés sur le terrain.
• Des déplacements internationaux seront nécessaires.
• Autres tâches assignées.

Compétences et qualifications requises

• La citoyenneté kenyane, ghanéenne, sénégalaise ou sud-africaine ou la résidence avec autorisation de travail dans ces pays est requise.
• Diplôme d’études supérieures dans un domaine pertinent, tel que l’éducation, le développement international, la gestion à but non lucratif, avec un accent sur les méthodologies d’évaluation et au moins cinq (5) ans d’expérience (ou un baccalauréat avec sept (7) ans d’expérience) dans concevoir et mettre en œuvre des systèmes de S&E et d’apprentissage sur des initiatives complexes financées par l’USAID, de préférence axées sur le développement du leadership des jeunes ; formation en leadership et perfectionnement professionnel des jeunes; développement de réseau ; l’engagement des anciens ; et l’engagement de divers partenaires.
• Expérience démontrée dans la mesure de l’impact à l’aide d’outils numériques innovants.
• Expérience dans la conception d’enquêtes et d’outils de recherche, la collecte de données, l’analyse statistique, la recherche qualitative, les évaluations de la qualité des données et la diffusion des résultats.
• Connaissance des principales méthodologies d’évaluation (par exemple, qualitative, quantitative, méthode mixte et impact) et des méthodologies de collecte et d’analyse des données.
• Expérience de l’utilisation de systèmes de S&E pour soutenir un programme d’apprentissage et faire évoluer une théorie du changement pour maximiser l’impact.
• Engagement démontré à créer un environnement d’apprentissage dans un programme.
• Succès avéré dans la conception, la mise en œuvre et l’exploitation des systèmes MERL du programme du démarrage à la clôture requis.
• Expérience de la planification stratégique et de la mesure du rendement, y compris la sélection d’indicateurs, la définition d’objectifs, la production de rapports, la gestion de bases de données et l’élaboration de plans MEL et de suivi du rendement.
• Expérience de la gestion et de la formation continue des agents de terrain MEL.
• La capacité de communiquer de manière professionnelle et de fournir des rapports écrits en anglais est requise.
• Expérience de la mise en œuvre d’un système MEL multi-pays ou régional hautement préférée.