CONTEXTE

Avec plus de 50 ans d’expérience dans le développement des capacités des États membres, l’IIPE-UNESCO est la seule organisation spécialisée ayant pour mandat de soutenir la politique, la planification et la gestion de l’éducation au sein du système des Nations Unies. Le bureau Afrique de l’IIPE (IIPE-UNESCO Dakar) contribue à cette mission en produisant des analyses rigoureuses et des preuves fondées sur des données, en développant des outils analytiques de pointe et en fournissant une assistance technique pour identifier, faciliter et promouvoir l’adoption de solutions efficaces aux problèmes les plus graves d’Afrique. défis éducatifs urgents. Grâce à son programme de recherche et de développement (R&D), l’IIPE-UNESCO Dakar participe activement à la conservation, à la génération, au raffinement et à l’expansion des corpus de connaissances pour le renforcement des décisions et des politiques éducatives en Afrique. de sa stratégie et de son engagement en faveur de la réduction des inégalités en matière d’éducation, l’IIPE Dakar assure la direction technique de l’Initiative Genre au Centre – CGI. Lancée en 2019 lors du sommet du G7, la GCI vise à renforcer les capacités d’intégration du genre des acteurs du système éducatif et à soutenir le développement de ressources pour parvenir à l’égalité des sexes dans et par l’éducation.

Les femmes dans l’apprentissage du leadership (WiLL) est une initiative conjointe de l’IIPE-UNESCO, de l’Initiative sur le genre au centre et de l’UNICEF-Innocenti -Bureau mondial de recherche et de prospective. Grâce à une approche qui combine la co-création de données probantes et le développement des capacités nationales, en collaboration avec les ministères de l’Éducation et ses partenaires, WiLL cherche à promouvoir l’adoption des meilleures pratiques de direction scolaire tout en promouvant une représentation équitable des sexes dans les postes de direction scolaire dans les classes faibles et faibles. pays à revenu intermédiaire.  Combinant des méthodes quantitatives et qualitatives, la recherche se concentrera sur l’examen des opportunités et des défis concernant les femmes chefs d’établissement, les interventions prometteuses pour faire progresser la participation des femmes à la direction scolaire et les pratiques de gestion qui s’avèrent efficaces pour améliorer l’apprentissage et le bien-être à l’école et réduire les écarts entre les sexes. . Aux niveaux mondial et national, WiLL adopte une direction scolaire et améliore les opportunités d’éducation et l’apprentissage de base pour toutes les filles et tous les garçons d’Afrique subsaharienne. L’IIPE-UNESCO Dakar recrute un consultant pour soutenir le programme de recherche WiLL.

DESCRIPTION DES ACTIVITÉS

DESCRIPTION DES ACTIVITÉS

Au quotidien, le consultant travaillera en étroite collaboration avec le chercheur principal du projet. Il/elle sera sous la supervision et la direction directes du responsable du programme de recherche et de développement de l’IIPE Dakar, et sous la supervision générale du chef de l’IIPE Dakar. le WiLL comprend à la fois des recherches au niveau mondial ainsi que des activités spécifiques à chaque pays.

Recherche mondiale :   La recherche mondiale sera menée principalement en partenariat avec l’équipe WiLL de l’UNICEF Innocenti. Le consultant devra diriger ou participer à :

• Réaliser une étude documentaire et un rapport sur l’éducation sensible au genre, les pratiques réussies de gestion et de leadership, les pratiques de leadership sensibles au genre et la participation des femmes.
• Réaliser une étude documentaire des outils d’évaluation pour mesurer les normes sociales, la SGBV à l’école, les compétences socio-émotionnelles et le bien-être à l’école.
• Élaborer un cadre conceptuel sur une direction scolaire sensible au genre.

Travail au niveau national :   WiLL est mis en œuvre sous la direction de l’IIPE-UNESCO Dakar au Bénin et à Madagascar, avec un développement potentiel dans d’autres pays d’Afrique subsaharienne. Le consultant dirigera ou contribuera à :

 Analyse

• Identifier et accéder à des ensembles de données pertinents pour documenter la réalité du genre et les disparités sur les territoires nationaux.
• Analyser les données secondaires (EDS, EMIS, MICS, etc.) pour documenter les inégalités entre les sexes à des niveaux désagrégés en termes d’éducation, de normes, de pratiques néfastes, etc.
• Analyser les données institutionnelles et administratives pour évaluer les caractéristiques, les obstacles et les leviers des femmes en matière de leadership scolaire afin d’identifier des recommandations politiques et d’éclairer des recherches ultérieures.
• rédaction de rapports, de notes d’orientation, d’articles de blog.

Longue description

Collecte de données :  Au niveau national, une partie importante du travail sera menée en étroite collaboration avec le personnel des ministères de l’Éducation des pays partenaires. Une collecte de données qualitatives et quantitatives est prévue. Les activités de collecte de données nécessiteront que le consultant dirige ou participe à :

• Gérer les protocoles éthiques et juridiques pour mener des recherches dans le pays.
• Affiner le guide d’entretien et mener des entretiens avec les responsables du ministère aux niveaux central et décentralisé et les chefs d’établissement.
• Établir la stratégie d’échantillonnage pour collecter des données quantitatives au niveau de l’école (méthode d’échantillonnage, taille de l’échantillon, poids).
• Rédaction, révision et pilotage de questionnaires d’enquête quantitative à administrer aux chefs d’établissement, aux enseignants et aux étudiants. Élaborer des directives de mise en œuvre.
• Documenter et adapter les mesures d’indicateurs spécifiques liés aux compétences socio-émotionnelles, aux normes de genre et à la SGBV.
• Recrutement d’une société d’enquête et formation des enquêteurs.
• Superviser la collecte des données.
• S’occuper du stockage des données ainsi que de la saisie et de l’anonymisation des données.

Longue description

Gestion de projet :  Le consultant devra travailler avec des homologues de haut niveau, des collègues et des partenaires issus de cultures et d’organisations diverses. Le consultant doit :

• Collaborer avec les points focaux nationaux et superviser les stagiaires.
• Faciliter le dialogue politique et les ateliers de conception de recherche (en ligne et dans le pays).
• Assurer la liaison et faciliter les équipes techniques du ministère de l’Éducation et des groupes consultatifs nationaux dans les pays partenaires.
• Assurer la liaison avec les partenaires externes pour communiquer sur le projet, identifier les synergies et les opportunités de financement potentielles.
• Faire rapport aux donateurs sur les activités et le budget suite aux processus de S&E.
• Représenter le projet et l’institution lors de conférences internationales, d’ateliers ou de séminaires.
• Effectuer d’autres tâches selon les directives du responsable R&D de l’IIPE Dakar et du chef du bureau.

Les affectations de travail spécifiques dépendront des contraintes du projet et de la répartition de la charge de travail.

LIVRABLES ET DÉLAIS

Le consultant soumettra chaque mois un rapport d’activité indiquant toutes les activités et résultats qu’il a menés pour le projet au cours du mois dernier.

COMPÉTENCES (Core / Managériales)

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QUALIFICATIONS REQUISES

Qualifications académiques

• Diplôme universitaire du niveau supérieur (Master ou PhD) en éducation, économie, sciences sociales, genre ou dans un domaine connexe.

Des années d’expérience

• Au moins deux (2) années d’expérience professionnelle pertinente dans la recherche appliquée ou/et l’analyse des politiques en matière d’éducation ou/et les questions connexes du secteur social dans les pays en développement (de préférence en Afrique).
• Expérience démontrée dans la conduite de recherches quantitatives et qualitatives rigoureuses (conception, collecte, nettoyage, codage et analyse de données administratives, enquêtes, entretiens, groupes de discussion, etc.) et compétences en analyse de données.

Compétences

• Solides compétences analytiques avec la capacité de gérer des ensembles de données à plusieurs niveaux et de mener des analyses économétriques.
• Très bonne connaissance des logiciels statistiques.
• Compétences avérées dans la production de documents écrits de haute qualité (notes conceptuelles, produits médiatiques, notes d’orientation, documents de travail, articles de blog, analyses documentaires et documentaires, synthèses, etc.).
• Capacité à communiquer efficacement avec diverses parties prenantes et publics, à la fois verbalement et par écrit.
• Bonne compréhension des défis liés à l’éducation et au genre en Afrique.
• Compétences organisationnelles avérées et capacité à effectuer plusieurs tâches à la fois.
• Excellentes compétences interpersonnelles et capacité à travailler dans un environnement multiculturel.
• Capacité à travailler sous pression et à respecter les délais.
• Capacité à travailler de manière indépendante et à collaborer avec des collègues pour atteindre les objectifs de l’organisation et de l’équipe.
• Capacité à voyager à l’international, y compris dans des pays au contexte fragile et difficile.

Exigence linguistique

• Excellente maîtrise écrite et orale du français et de l’anglais.

QUALIFICATIONS SOUHAITÉES

Des années d’expérience

• Expérience en collecte de données quantitatives

Compétences

• Bonne compréhension des stratégies d’échantillonnage.

Exigence linguistique

• Maîtrise de l’espagnol ou du portugais

DURÉE DU CONTRAT

• Le cabinet de conseil durera 11 mois et nécessite un engagement à temps plein. Le consultant devrait démarrer au cours du premier trimestre 2024.
• Le poste est basé à domicile avec des déplacements fréquents dans les pays partenaires.

PROCESSUS DE DEMANDE

Les candidats répondant aux qualifications requises sont invités à postuler en soumettant :

• Un CV mis à jour (cinq pages maximum) via UNESCO CAREERS
• Une offre technique et financière (3 pages maximum) à consultant.r&[email protected]

REMARQUE : Le CV DOIT être envoyé via UNESCO CAREERS et les offres techniques et financières DOIVENT être envoyées à l’adresse email consultant.r&[email protected] pour que le dossier soit éligible.

L’offre technique et financière doit décrire brièvement :

• L’appréciation du consultant sur la mission, son ampleur, sa faisabilité et les enjeux de sa mise en œuvre.
• La compréhension des missions par le consultant, mettant en avant son expérience pertinente.
• Le taux de rémunération mensuel proposé par le consultant.

Les candidatures qui ne comportent pas ces informations ne seront pas prises en compte pour les phases suivantes du processus de dépouillement.

Les demandes seront examinées de façon continue. Le consultant pourra être sélectionné avant la date indiquée ci-dessus.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés pour des entretiens.

Le paiement est conditionné à la réalisation des tâches et à la remise satisfaisante des livrables dans les délais définis ci-dessus, sauf accord contraire avec le porteur de projet.

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

• Le poste est basé à domicile avec des déplacements fréquents dans les pays partenaires.
• Les frais de voyage seront pris en charge par l’IIPE selon les règles de voyage de l’ONU (billets d’avion + DSA).
• Tous les déplacements devront être organisés par le consultant lui-même, y compris le visa requis. Les coûts secondaires associés (traitement des visas, etc.) doivent être inclus dans les frais mensuels proposés comme élément distinct.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

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